Accesibilidad de textos - Maestra PT Montserrat Zuazo

La maestra de Pedagogía Terapeuta Montserrat Zuazo, nos comparte las claves para facilitar la accesibilidad en la comprensión de los textos de los libros de lectura. 

Por ejemplo: Querido hijo: estas despedido. Aquellos alumnos que tienen necesidades específicas de apoyo educativo, se realizan textos en lectura fácil que son aquellos contenidos que han sido resumidos y realizados con lenguaje sencillo y claro, de forma que puedan ser entendidos por los alumnos.

No se debe confundir la utilización de lenguaje sencillo y claro, a la utilización de lenguaje infantil o demasiado coloquial. El rasgo esencial es que la información no sea confusa y que esté bien estructurada.

Se incluyen en muchas ocasiones imágenes, dibujos o pictogramas (imagen más palabra que define lo que aparece en imagen) que hacen una asociación de ideas más fácil de comprender el contenido que se está leyendo.

 Las diversas pautas, que han de seguirse son las siguientes:

• Siempre utilizar frases cortas.
• Es importante evitar frases en negativa.
• Evitar uso de muchos números, y si se ponen mejor en número que en letra.
• No utilizar metáforas o comparaciones que puedan ser confusas.
• Utilizar un mensaje a transmitir en cada frase.
• Encadenar las frases una con otra para que la persona pueda seguir el hilo de la información.
• Incluir imágenes o pictogramas.

Querido hijo: estas despedido

Autor: Jordi Sierra i Fabra

Personajes: Madre e hijo (Miguel)

Escenario: habitación de Miguel

La habitación de Miguel está desordenada.

Miguel está tumbado en la cama. Tiene puestas las zapatillas.

Miguel está leyendo un comic.

La mamá de Miguel entra en la habitación.

Entrega a Miguel una carta.

Artículo escrito y trabajado por Montserrat Zuazo maestra PT

Publicado por Jakeline