Plan Lector de Centro - PIE Tirar de la Lengua

  Paula Martín Madera , maestra de Audición y Lengua nos envía este detallado articulo. ¿Cómo trabajamos el cuento de Caperucita Roja desde el aula de Audición y Lenguaje? Como ya sabéis el cuento de Caperucita Roja ha sido elegido para trabajar durante este curso escolar. Además, de usarlo desde el aula de referencia, desde los diferentes cursos de la etapa de Educación Infantil y Educación Primaria, también lo hemos utilizado en muchas de las sesiones del aula de Audición y Lenguaje. Gracias a él, hemos conseguido desarrollar en los niños y niñas la escucha atenta, la trasmisión de valores, potenciar la expresión y comprensión lingüística y favorecer el desarrollo del lenguaje y el trabajo del mismo, desde todas sus dimensiones. A continuación, se van a detallar algunas de las actividades realizadas por el alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria.  Dimensión Fonética- fonológica:  -           Trabajar los sonidos de las letras a través de la lectura del cuento. -          

  Cuentos por Proyectos - Segundo  Trimestre  -  La Cebra Camila En esta ocasión el cuento elegido para trabajar durante el segundo trimestre fue La Cebra Camila. Un precioso cuento de Marisa Núñez y Óscar Villán de la editorial Kalandraca. Para el desarrollo de este proyecto hemos llevado a cabo varias actividades que nos han permitido trabajar los siguientes objetivos y contenidos: Objetivos: Adquirir el gusto por la lectura en general y los cuentos en particular. Mantener la atención durante la lectura e interpretación de un cuento literario. Transmitir valores como la solidaridad y el compañerismo que ayudará a favorecer la autonomía en la resolución de situaciones conflictivas, ya que en esta edad son frecuentes. Fomentar el interés por compartir interpretaciones, sensaciones y emociones provocadas por las producciones literarias. Respetar y cuidar a los animales y a la naturaleza.    Contenidos: Los animales y elementos de la naturaleza. Los números ordinales y cardinales. Los co

  PROYECTO INTERDICIPLINAR Y ESCALONADO DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA Caperucita Roja ha sido nuestro cuento elegido para este proyecto interdisciplinar y escalonado que hemos llevado a cabo este curso  2022 – 2023. El proyecto se divide por trimestres. Primer Trimestre: Educación Infantil y Primer ciclo. Segundo Trimestre: Segundo ciclo. Tercer Trimestre: Tercer ciclo.  El proyecto surge en el marco de poder realizar acciones que involucren distintas áreas de trabajo tanto en educación infantil como en educación primaria, fundamentalmente las de prácticas del lenguaje, lengua y literatura, educación artística y plástica, educación física, inglés, religión, pero también matemáticas, CC.NN y CC.SS. Desde el diseño curricular de cada nivel educativo (infantil y primaria) se propone generar en los niños oportunidades para el desarrollo de su capacidad creadora, proporcionando el desarrollo de la imaginación, la sensibilidad y la sensibilización. Como docentes es imprescindible la m

   Proyecto Tirar de la Lengua - Julio Verne - 5º Primaria Dentro del Proyecto Tirar de la Lengua, los alumnos de 5º A, B, C de educación primaria, han llevado a cabo "El Proyecto de Julio Verne" 1º Presentación: Nuestro proyecto comienza en el mes de septiembre en la asignatura de Proyecto. Se les explicó que íbamos a trabajar una autor muy conocido, creador de grandes clásicos de la literatura, pero no les desvelamos quién era, deberían averiguarlo por sí mismos a través de 2 actividades:           Una sopa de letras cuyas palabras estaban relacionadas directamente con el autor.           Un crucigrama que, bien resuelto, ponía fin al secreto del personaje.     2. Retrato: Una vez resuelto el misterio se les entregó un retrato de Julio Verne, pero al cual le faltaba la mitad, de tal manera que ellos debían ser los encargados de completar la mitad del retrato, para posteriormente compararlo con el real y comprobar que grado de similitud habían conseguido.     3. Biografí